应用信息技术创新学习方式
本课程模块旨在助力教师在信息化教学环境中,合理利用通用工具、学科软件、数字资源等,有效开展自主、合作、探究等学习活动,促进学生转变学习方式、发展综合素质。课程从学习方式入手,立足部级优课,提供了信息技术与学习方式融合的经验。
1.了解如何应用信息技术进行探究学习,积极开展探究式教学。
2.了解微课的设计与应用,掌握微课的制作方法。
[第1讲] 网络教学环境中的自主合作探究学习
[第2讲] 利用信息技术组织活动,激发学生的探究学习
[第3讲] 如何应用信息技术辅助学生自主探究学习?
[第4讲] 基于WebQuest模式的网络探究学习
[第5讲] 如何利用信息技术优化历史探究活动?
[第6讲] 如何利用信息技术进行学习过程的监控?
[第7讲] 利用信息技术进行探究式学习
[第1讲] 微课的概念与作用
[第2讲] 微课的含义
[第3讲] 微课的特点
[第4讲] 如何使用Camtasia Studio软件制作微课?
[第5讲] 微课在初中历史教学中的应用——以《高度集权的北宋政治》教学为例
[第6讲] 微课在初中历史教学中的应用——以陈桥驿兵变微视频的制作为例
[第7讲] 微课在初中历史教学中的应用——以辛亥革命微视频的制作为例
[第8讲] 微课在初中历史教学中的应用——以“九·一八”事变微视频的制作为例
[第9讲] 微课在初中历史教学中的应用——以洋务运动微视频的制作为例
[第10讲] 微课在初中历史教学中的应用——以中央集权微视频的制作为例
[第11讲] 微课在初中历史教学中的应用——以年代尺微视频的制作为例