1.了解和掌握如何应用信息技术进行拼音教学。
2.了解和掌握如何应用信息技术进行识字写字教学。
3.了解和掌握如何应用信息技术进行古诗文阅读教学。
4.了解和掌握如何应用信息技术进行散文阅读教学。
5.了解和掌握如何应用信息技术进行写作教学。
本课程模块旨在助力教师通过信息技术与学科内容领域教学的融合，实现专业发展。依据课程标准对学科内容领域的界定，结合学科独特属性，为教师提供信息技术+学科教学的优秀样例作示范，帮助教师提升信息素养，积极探索信息技术与学科教学融合的方法与实践。
1.了解和掌握如何应用信息技术进行拼音教学。
2.了解和掌握如何应用信息技术进行识字写字教学。
3.了解和掌握如何应用信息技术进行古诗文阅读教学。
4.了解和掌握如何应用信息技术进行散文阅读教学。
5.了解和掌握如何应用信息技术进行写作教学。
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[第1讲] 信息技术如何与汉语拼音教学有机融合？ 
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[第2讲] 信息技术辅助语文拼音教学——同课异构
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[第3讲] 信息技术辅助语文拼音教学——趣味化教学策略
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[第4讲] 信息技术辅助语文拼音教学——学好平翘舌音发音
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[第5讲] 信息技术辅助语文拼音教学——化枯燥为有趣
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[第1讲] 有效利用信息技术进行识字教学原则
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[第2讲] 写字教学趣味性探索
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[第1讲] 应用信息技术辅助古诗文教学，引导学生体会作者感情
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[第2讲] 信息技术辅助古诗文阅读教学——以《观书有感》教学为例
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[第3讲] 信息技术辅助古诗文阅读教学——以《饮湖上初晴后雨》教学为例
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[第1讲] 信息技术辅助散文教学——以《望月》教学为例
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[第1讲] 信息技术辅助写作教学——写好景物描写
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[第2讲] 信息技术辅助写作教学——写好小动物
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[第3讲] 信息技术辅助写作教学——视频示范，细致观察，具体地说写
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[第4讲] 信息技术辅助写作教学——图片示范，理清思路，有条理地说写
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